【明慧网二零零七年六月五日】如何协调，协调什么，怎样才能做好协调工作，当好协调人，这是每一个做协调工作的同修所面临的一个很重要的问题。协调人就是联系人，就是传达人。我们每一位同修都是协调人，只不过所协调的范围有大有小，协调的方面有多有少。在一个比较大的范围做协调人，一定是这个人他自己有为大家服务的意愿，并有一定的组织能力。再就是要得到多数同修的认同（主要表现在安全方面和工作方法上）。
协调人不是官，不是头，更不是领导。协调人千万不要把自己摆在同修之上，不管是有意的还是无意的，这都是做不好协调工作的关键原因。你可以有你的见解，可以有你的认识，也可以有你的建议，这是商量，是交流，是探讨。但决不是指挥、指导、指责与代替。一次一位同修A找到一协调人问一件事应该怎么办，这位协调人没有马上表白自己的认识，而是问同修A：你对这事有什么想法和认识？当同修A谈完自己的想法时，这位协调人又问别的同修还有什么看法，当同修A谈完别的同修的其它看法后，该协调人才表示了自己的想法：你看这件事这么做是否可以，是不是这么办更好一点。结果这件事在这位协调人的建议下办的比较圆满。
有一位协调人一段时间他自己感到放松了学法，协调工作做的很不顺利，很多事情都没有协调好，而且还忙的不可开交。他提出暂不做协调工作了，先调整一段时间，阐述理由时他举了一个例子说：“有一位同修一天找到我，问我这件事情怎么做？我没法告诉她这件事怎么做（意思就是我没法指导她如何去做）”，我想他说的这个理由恰恰不是理由。因为我们协调人的一个主要责任是和同修在法上交流，引导同修自己去思考问题，去解决问题，去走自己的路，而不是依靠我们的指导和代替。如果说真的不适合做协调人的话，有意无意的在同修之上的心才是真正的原因。当协调人不是要表现自己有多大的能力，那是证实自己的表现，而不是证实大法。
那么我们主要协调什么呢，我认为说起来很简单，就是和同修在法上交流，让同修都有一个学法的环境，互相交流的环境，有了学法交流的环境后和同修一起都把学法与实修联系起来，知道我们来到这个世上赶上这个时期，我们是干什么来的，我们应该干什么，也就是在法上提高上来。每个同修都明白了我们作为正法时期大法弟子的历史使命是什么时，整体提高就是自然的了。
再有就是同修有了一个好的建议，好的做法，需要整体去配合的时候，这时就需要协调人协调好时间的安排，人员的安排，以及注意事项等问题。比如师父经文《彻底解体邪恶》发表后，有的同修自发的到劳教所近距离发正念。这就需要协调人从中把大家协调起来，安排好时间、人员与注意事项，并和同修一起学法交流：这件事我们为什么要做，怎样才能做的更好。
当好协调人涉及到方方面面的问题，以上只是自己的点滴认识，还不一定是正确的，也一定是不全面的，在这里非常希望做着协调工作的同修都来想一想这个问题：怎样才能当好协调人。
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