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【明慧网2006年6月27日】2006年高考结束了。我们这儿也有几个同修的孩子参加了高考，有的发挥正常，有的平时学习不错的却发挥的很不好。因为修炼中没有偶然的事情，所以对此我们也在认真思考。下面我想结合我的孩子的经历谈一谈自己的一些想法。
我的孩子初中就得法了，现在已经上大学了。上初中的几年学法炼功还抓的比较紧。现在中国大陆的学生负担很重，作业很多，找不出较多的时间专门学法，他就一边听师父的讲法，一边做作业，每天能听好几个小时呢。脑子里装進了大法的孩子就是与常人孩子不一样，他的学习成绩一直名列前茅，而且老师和同学们反映说他很正，各方面都很好，还是班干部。可是到高中情况就不同了，一進入高中，班主任就经常给他们灌输：你们的目标就是某某名牌大学（该大学不在我们本地区，离的较远）。孩子的学习成绩倒一直都很好，学校也对他寄予很大的希望，指望他给学校争光。孩子很听学校老师的话，学习抓的非常紧，但是学法炼功就逐渐放松了。 我作为一个修炼者，应该督促孩子精進，但是我也起了常人心，觉得高考前功课很紧张，先让他集中精力学习，考上名牌大学再学法，还可以证实大法能开智、能给人带来福份。因此只管自己学法炼功，就不怎么管孩子了。 我们几个同修都认同我的想法，高考的时候还帮着一起发正念，清除干扰孩子高考的邪恶因素。当时没有认识到这实际上是一种求名的心，还认为在证实大法呢。 心不正，当然就不会有好结果，考试时，没有发挥出平时的水平，估计出的分数对他那个目标来说，有风险。填报志愿时，他仍然执意要填该大学，说是取不上就随便上哪个学校，将来考那个学校的研究生，我也没反对。结果那个大学真的没录取，而是调剂到本地一个在常人看来档次很低的学校。我和孩子倒也没什么，但是此事在我们地区影响很大，熟人见我就说，孩子太亏了，怎么那么倒霉。本来想证实学大法能给人带来福份，这一下适得其反，起了负面作用。 就此事，我们几个同修一起交流，找我们自己在这件事情上哪些地方错了，大家认为： 1. 没有把大法摆在第一位 首先把目标定在某所名牌大学就是不对的，我们已经认识到人来世上的真正目地是同化大法、返本归真的，那么一切都应该围绕这个目地，平时只管好好学习，考完以后根据考试情况选择最有利于证实法、修炼的学校和专业。大法弟子的孩子，来源都是不简单的，即使现在没得法，以后也要得法，我们得为他们将来得法修炼奠定良好的基础。 象我的孩子，理想中的大学不在我们本地，离家很远，孩子是修炼者，一直和大人一起修炼，到很远的地方去上学，好几个人住一个宿舍，现在中国大陆的环境，还不能公开学法炼功，会给孩子修炼造成很大困难，如果在离家较近的地方上学，经常能回家，就可以弥补，我的孩子现在一两个星期回家一次，学法，炼功，在学校没有时间也没有条件，全凭回到家那点时间了，如果在外地，那就成常人了。 2. 没有为众生着想 我的孩子虽然当时高考的分数离他理想中的大学有些差距，但仍然算高分，如果当时在本地选一所不错的大学是完全可以的，但由于过于执著，非要冒风险去碰运气。对于我们自己来说，落选了也没什么大不了，但我们就没有想到对常人会产生什么影响，对他们得法得度是起正面作用还是起负面作用。事实证明，这件事情起了负面作用。 我们是正法时期大法弟子，在修好自己的同时还要救度众生，我们每一个大法弟子在常人中的表现，甚至于我们的亲朋好友的情况，常人都非常关注，如果各方面都很好，那真的能展示大法的美好，有助于常人得救度；如果我们做的不好，又不能理智的讲清真相，今天自己出事了，明天家里人出事了，人家就会不理解：不是说学大法是有福份的吗？一人修炼，全家受益吗？他家怎么比常人事还多？这样就会给人得救度造成障碍，起负面作用。所以说我们大法弟子涉及的问题都是很大的，必须理智的认识。自己做好了，能救人，做不好了，能害人，我们必须做好。我们想什么、做什么都必须以法为大，以救度众生为大，以证实大法、救度众生为主线贯穿一切。 提高了认识后，现在孩子已经不执著于非考那所大学的研究生。虽然还在准备考研究生，但到时候学校和专业的选择一定要有利于证实大法、救度众生。 我们这里有不少同修自己修炼挺精進，可一到孩子的问题上就落到常人那儿去了，自己平时很能吃苦，对孩子却很溺爱，娇生惯养。有的同修劝常人三退挺积极，自己的孩子却在入党，别的同修说这样不合适，劝劝孩子，他说只是为了好找工作而已，先入了再化名退。 同修们啊，孩子转生到我们大法弟子家里，是为了得法的。如果我们真爱孩子，那就千方百计帮助孩子得法，切莫由于自己的人心使孩子失掉这万古机缘。 自己所在层次所悟，不对之处恳请同修慈悲指正。
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