【明慧网2004年5月13日】我是一名音乐教师，每周要教10多个班，每班一节课。同时作为一个大法弟子，最想向学生讲的还是大法的真象，于是我决定把大法的真象明确地给学生讲出来。面对初中学生，我想不要讲得太复杂，我翻找教科书，其中里面有一个音乐家在文革被迫害的事，我就想以这个故事为出发点。我提前一周发正念，请师父加持，然后我就开始讲真象。
我先介绍那位文革时期被迫害的音乐家，讲到他在文革时被陷害，我说：“在这场运动中，宣传工具，什么广播、电视、报纸等都在诬陷，你们还小，没有经历过。举个例子，当年的情形就象前几年电视报纸天天播法轮功一样。”说到这时，大部分同学都抬起头来望着我，“电视天天放，越说越可怕，其实法轮功怎样，你们并不清楚。”我继续讲到，有同学说：“就是。”
“其实换个角度想，若法轮功真的象电视上说的那样，还会有人学吗？”我又给他们讲了大法的“真、善、忍”以及大法弟子的品行……在讲的过程中，学生最常见的反应就是抬起头带着笑容望着我，还有同学在我没讲完就恍然大悟地大声说：“哦，被冤枉了”，有的说以后会平反的。
讲真相历时一周，顺利的过去了。但也有去自己执著和怕心的时候，第二天时有个尖子班，学校校长、主任、老师的小孩都在这个班，我当时动了不正的一念：“这个班要不要挪到最后讲？”我想到这也是承认了旧势力，所以我还是按上课先后顺序讲了。讲的过程中我想到这是最正的事，不能因为别人的什么反应而打退堂鼓，自己应该是金刚不动的。
讲完后有卸下重担的感觉，同修却提醒我这只是开始。是呀，正法还没有结束，还有众生需要得救，还需要继续做好师父讲的三件事。看了师父的《洪吟（二）》，那时我想得最多的是《神醒》：“众生快快醒 中原设陷阱 都是为法来 何故理不清”。
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