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【明慧网2004年4月25日】学好法是大法弟子首先要做好的，也是能做好一切证实大法事情的前提和保障。学法时静不下来，有各种干扰，对师父、大法不够尊敬等因素都会影响学法的质量和效果。学法中还有一个严重的障碍，就是对师父讲的法有分别心，有时在思想中把师父讲的法分成“重要的”和“相对不重要的”、“与自己有关的”和“与自己无关的”，如认为讲法理的部分比举例子的部分重要；讲法的部分比解法的部分相对重要；师父回答学员的问题，有的问题对自己有针对性或师父讲的多就重要；有的经文比别的经文重要；甚至同一篇经文，有的段落或某几句话更重要。这些不正确的思想表现的不一定很明显，往往自己意识不到，但在学法的时候会表现出来，那就是学法时挑着看的或“变相的挑着看”，如有些讲法经常看，有的很少看；学法时有的内容学的很认真，聚精会神，有的内容则匆匆的一带而过。这个问题在背法时表现的更为明显，如有的讲法爱背，有的不爱背；背法时有的章节很用心，记的很牢，有的则不行；一篇经文中，认为某些段落“讲的好”、“很重要”或“对自己有针对性”，就专背这几段，其余的不背。这些都是学法中的不正确的状态，严重影响了学法的质量和效果。
造成这种情况的原因很多，其中一个重要原因是执著于文字表面，执著于自己的感觉，从感性上认识大法，没有真正从理性上认识大法。师父讲过表面的文字只是白纸黑字，真正起作用的是背后的内涵，实质的提高和翻天覆地的变化大多体现在另外空间，往往是我们看不到、感受不到的。我们学法时不要受表面文字和个人后天观念的影响，不管我们感觉上“重要或不重要”、“与自己有关或无关”，实质上都是重要的，都是与我们有关的。学法时连续、完整的学才能真正看到法的内涵，不能挑着看，断章取义，也不能对大法有分别心，变相的挑着看，实际上这也是对大法不够尊敬。当然师父讲的法很多，大法弟子又没有太多的时间，有时有针对性的学法或背法是正常的；或者学法时有的地方点到了自己的执著心或有所体悟，多看一看或背一背也是正常的，但思想上不能产生分别心，也不应该形成习惯。背法时最好连续的背，同一篇经文也应该完整的背下来。 造成对大法有分别心还有一个重要原因就是个人的执著。有的同修心里有根本的执著又不想放，看到有针对自己执著心的地方就滑过去，不想多看，也不用法真正的对照自己。在家里不出来的或走错路的人在这方面表现的尤为明显。 师父不同的讲法内容不同，面对的学员修炼状态不同，有时表面文字采用的形式也不同。学员受文化程度、个人喜好等因素的影响，有时候也可能在这方面产生执著心。如喜欢古文的同修可能更偏爱师父用古文写的经文和《洪吟》。当然师父也讲过古文文字优美，内涵也深。但师父讲的是法，不是常人的文学作品，任何文字形式师父只是为了讲法的需要随意所用，我们不能对表面文字采用的形式产生执著。 师父讲的每一个字都是法，每个字的背后都有无数的佛道神与无尽的内涵，作为大法弟子，对法中的每个字都要尊敬和珍惜，莫生分别心。 以上是个人体会，不对之处，请同修指正。
(English Translation: http://www.clearwisdom.net/emh/articles/2004/5/11/47953p.html)
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