【明慧网2004年12月20日】哈工大建筑学院青年教师李国友因修炼法轮功净化身心，无论是专业水平还是职业道德都非常优秀。在法轮功遭迫害后，因为去北京说真话被劫持入北京团河劳教所遭非法劳教。2004年10月6日，李国友因前往万家劳教所看望被非法关押的同修，再次被恶警绑架劳教。以下是李国友写给校领导的信。校领导：
我叫李国友，是建筑学院一名青年教师，现被非法关押在道里区看守所。希望你们能在百忙之中看看这封信，关注一名普通教师的遭遇。
我被关押的原因是今年10月6日去万家劳教所看望一位阿姨，因警察不让探视而在墙外做短暂停留，突然过来十几个人（万家劳教所的）将我围住，没出示任何证件不容分说开始强行搜身。又以“好象有人在外面炼功”为由强行将我拉进劳教所关押区审讯。之后又把我转到万家附近的新农派出所搜身审讯。在那折腾了六七个小时没查出问题，竟又连夜到我家搜查抄家。抄出三本法轮功的书和《精進要旨》尚未装订在一起的几十张散页。就凭这些，就把我当作“要犯”送进道里公安局关押至今，并判我两年劳教。这是我无论如何都不能接受的。整个过程都是违法的。因为在办案人到劳教所调查核实已证明我并没有在墙外炼功，当时扣留实属误会的情况下，继而又扣上新罪名“从家中抄出资料”坚持处理。
《劳教判决书》的劳教事实和证据写的是：“2004年10月6日11时许，群众举报，有人在万家劳教所下坡鱼池旁炼法轮功，民警出警将其抓获，对其住所搜查，查获一百余件法轮功宣传品。
性质及处理依据：因扰乱社会秩序
我去看人，人没看成，在劳教所墙外站了一会儿，就犯了扰乱社会秩序罪？！我不知道扰乱了什么秩序？
欲加之罪，何患无词？而李老师指导我们修炼的书也不是什么宣传品。捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受刑事追究是犯罪行为。因此我已向哈尔滨市政府提出申请行政复议。另外对我的非法搜身、关押也是违背宪法和有关法律条款的。难道对法轮功就可以不讲法律吗？
一个半月以来，我始终在思考我是什么样的一个人？我做了什么事？为什么处于这样一种境遇？下面我就向领导说说心里话。
我出生在农村，清贫的家境和忠厚的父母成就了我既朴素勤奋又略带要强、倔强的性格。从小学到大学我一直全力奋斗，进入满意的专业，做学生会文艺部长，学习部长，当低年级班主任，还被选为学生党支部书记。平时我爱好文艺，多次参与、主持校、系文艺演出，还代表全省大学生参加省电视台“当代舞台”的大学生专场演出。在专业上我的成绩也不错，专业设计课成绩一直名列前茅，毕业时被系里保送读研究生，毕业后留校任教。
随着成绩的取得，我个人的一些毛病也开始显露出来，好强和成功使我的虚荣心越来越强，甚至表现出偏执和自以为是。爱听赞扬，不愿接受别人的意见。因为工作常与辅导员老师争吵，还为一次演出抽签儿顺序不满意而与党总支副书记闹起来。由于长期在系里做学生工作，班级同学意见很大，认为我忙着当官，不顾班级，很自私。这使我觉得很委屈，这么辛苦还落个坏名声。为减少矛盾，我开始隐藏自己的真实情绪，尽量顺着别人说话。我表现出来的大多是风光的一面，而在内心深处我知道自己过得并不坦荡。
毕业那年，偶然机会我炼了法轮功，不久我的关节炎和失眠症好了。去了几次炼功点后，我发现一群特别的人：他们真诚、善良、乐观、宽容。他们验证着一个共同的道理：一个遇事为别人考虑的人，他的生活同样是美好的。我明白了，以前我也想过坦荡的生活，也渴望真诚的友谊，甚至也怀有远大理想，但这一切不自觉地都是为了自己的成就，事业，为自己的人生而努力。从这个“为己”的基点上转变过来，我豁然开朗：发自内心而非依靠外力的去为别人着想，干好工作，这个世界的美好将更加纯正、持久。
此后，我的心态有了巨大改变，我的虚荣心、偏执的毛病渐渐的改掉了，学习生活变得真诚而轻松。象过去为一点小事与同学，甚至与导师争吵不休的事情少了，我学会了在矛盾冲突中尽量冷静，找自身问题，思考别人的意见。身心的净化促进了学业，我的硕士论文从选题到撰写都比较顺利（当然这与导师的悉心指点是分不开的），毕业答辩时，我的论文获得优秀，并被推荐保送博士生。
读本科时，我曾梦想过学好这个热门专业，将来去北京上海好发展，干出一番自己的事业。当系领导表示希望我留校工作时，我嘴上答应心里却想，到时就走人。是法轮大法的“真、善、忍”改变了我的自私想法，所以我说服了要去北京发展的女朋友一起留了下来，心甘情愿的留在了培养我多年的母校任教 。
毕业留校后，我一边从事教学工作，一边在研究所从事工程实践和理论学习。与同事一起尝试运用“开放式教学法”搞教学实验并形成论文。指导学生参加全国大学生建筑设计竞赛并获奖。此外与研究所合作参加国际建筑师大会举办的国际竞赛并获奖，还协助导师完成两部书稿的整理工作。
然而，与此同时，因不放弃真善忍的信仰，我经受了接连不断的打击：保送读博士生由缓读到取消；中级职称被一拖再拖，甚至因为去北京信访办上访而被劳教一年半，度过了那段艰辛的岁月。
从劳教所回来后，我感到身心疲惫不堪，需要时间调整，弥补工作家庭的损失。我一门心思投入到工作中，上好每一堂课，认真辅导每一个学生的问题。每带一个新的班级我都把自己的手机号留给他们，随时为他们解答问题。去年我教过一个艺术设计专业的学生，他每次上课几乎都要迟到早退，上课心不在焉，设计作业很糟糕，我从同学中了解到他因为入学时年龄小，贪玩，功课逐渐落下来，自己有点自暴自弃，加上迷上网络游戏，没心思上课。我了解情况后主动找他谈话，讲清利害关系，鼓励他增强信心追上来。从此几乎每次上课我都第一个为他看方案，甚至手把手修改，利用周末加班给他看图。期末时他的设计课基本达到要求了。第二学期我已不教他了，但他父母听说我主动帮他的事后，执意让他给我带来一块玉器。被我婉言谢绝了。他说我是他遇到的第一个主动鼓励他，不放弃他，真心对他好的人，他心里十分感激。如果不是因为我修炼了真善忍，尽力去为别人着想，我可能没有这样的耐心。平时我真诚地去帮助他人，许多硕士生愿意找我讨论问题。在教研室同事缺课一般都找我去代课，我也十分愿意这样做。
课余时间，我仍然坚持教学研究，完成教学论文，与同事共同申报的课程评优得到学校的肯定，上学期与同事共同辅导的学生参加全国作业评展获奖。在研究所里除了搞一些工程项目，我负责研究生的学术沙龙，并协助辅导学校学生主办的学术刊物《四九墙》的编辑工作。我与另一位同事合作的一门专业课教材正准备动手编写。
为积极地参加校系的活动，去年和今年两次代表系参加校工会组织的教师文艺演出并获奖。年初，延缓一年才允许办理的住房补贴通知下来了，我觉得公布的数额比我预想的多很多。我几次去找院办的负责老师，通过他上报到学校财物，最后学校收回了多给我的一万五、六千元房款。我就这样平静的工作着。直到10月6日这件意想不到的事发生，而此前我正准备参加年末的博士生考试……
劳教两年的决定揭开了我永远都不想再想起的，而又是让我无论如何都无法忘却的记忆，两年前北京团河劳教所的日日夜夜重新展现在我眼前，为了去向政府说句“法轮大法好”，反映一下通过我们亲身经历所了解的法轮功的真实情况，多少人陷入了难以想象的境遇：在北京团河劳教所，我同一监室上铺的刘永平，北京大白鲨宾馆前台经理，因为不放弃“真善忍”的信仰，连续18昼夜被不让睡觉，直至头发变白，腿脚浮肿，记忆减退；与我同时关进劳教所的北京协和医科大学讲师刘霄，因为承受不了没日没夜的“转化攻坚”又不愿违心表态而被迫害的精神失常，大小便失禁，不会说话；人民大学教师李旭朋，因不愿放弃信仰，而在酷暑的天气被关进放热水器的狭小空间，致使闷热昏迷；中国科技大学王剑英教授，因拒绝批判法轮功而承受犯人的责难、谩骂。所谓的“顽固者”双脚被提起来，用手走路名曰“推小车”，如此下来，晚上他们回队时一瘸一拐的蹒跚背影……。在进劳教所之前我也曾经受同样可怕的连夜审讯，头上被套上塑料袋泼冷水使我窒息；嘴里塞上脏抹布后往鼻孔里灌水 ……
这场打压制造的种种痛苦让人看不出来到底谁能成为受益者？高压和强权及一道道密令使多少警察、执法人员和各级领导做出了违背法律和丧失道义良知的事。
我曾反复考虑过一些问题，法轮功真正危害了社会和家庭吗？那为什么我身边曾有许多炼功人婆媳尽释前嫌，同事邻居化干戈为玉帛，反目夫妻相互体谅，和睦相处？法轮功真的有众多受害者吗？我的父亲，一位70多岁的老人在炼功治愈了多年靠速效救心丸当“保镖”的一身重病后，却在99年7月县公安局和电视台的逼迫下上电视说自己是不明真象的受害者。此后在愧疚和恐惧中长久地承受着良心的折磨。法轮功真的是封建迷信和伪科学吗？有一位教授就曾经不相信法轮功，然而当他相继两次咽旁脓肿做手术都没有去根，第三次复发时已不能吃饭，想到手术的痛苦和病痛的折磨，他开始尝试学法轮功，看李老师的讲法录像，看到第四讲的时候，他就能吃饭了，咽部的脓肿就消失了，这用现代医学似乎解释不了，可这确是事实。这样的例子不胜枚举。因为法轮功能使人身心受益，有神奇的祛病健身效果，能提升人的道德。所以才吸引了那么多高级知识分子、社会各阶层人士修炼法轮功，并弘扬世界六十多个国家，轻易的就给扣上什么帽子这是实事求是的态度吗？
在一次在领工资的队伍中，我听到两位计算机的教师议论，我校一位30多岁的年轻教师王大源，今年春天因为不放弃对法轮大法的信仰，在监狱里被折磨致死。我真是难以描述当时的心情。
问心无愧的说，我是一名称职的教师，无论是专业水平还是职业道德。把这样一个人非法送进劳教所，我不知道这是谁的悲哀。这些日子，可以想象的卫生条件使我不断遭受疥疮的折磨，但我的心中没有悲观。有时我想起这样一句话：莫到此番沉黑海，心中自有大光明。这光明来自于我对正义与良知的信任，来自于我心中巨大无比的三个字：真、善、忍。来自于每个领导、师生心中的善良、公正与支持。
我三岁的女儿在等待他的父亲，没有理由因为一次“误会”而使一位无辜的幼儿再次远离父爱。我70多岁的父母盼着儿子的归来，和我同样为工大努力工作的妻子守望着丈夫回家的脚步声。我的工作、学生在等着我。我呼吁请求：学校的领导们和老师们对于这样一件不公正的青年教师的遭遇，能给予一定的关注！我相信你们不会袖手旁观的！我知道我应该回到需要我的地方去，回到我的家人、学生、同事身边，回到坦荡而又平静生活中。
李国友
2004年11月23日
