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【明慧网2004年10月2日】在常人眼里，他是一个不幸的孩子：父母离异，从小就与年迈的爷爷、奶奶相依为命；一岁半时做的脑瘤手术，使不幸的人生雪上加霜，留下了后遗症：体智双弱，走路迟缓，只能用左手写出难以辨认的字，思维更是与正常人不一样，说出的话让人啼笑皆非。
这个孩子却有其独特之处：遇到问题喜欢打破砂锅问到底。家访时，我向孩子的爷爷、奶奶讲真象，出乎意料的是他也坐那儿专注的听。他奶奶暗示我不要讲，怕弱智的孙子把握不好，出去乱说，给我带来危险和麻烦。 见此情景，我当时只有一念：他也是为法而来，应该得到我们的救度。这时，孩子插言道：老师，真善忍是好的，可电视里放的法轮功自焚太吓人了！我就和他讲自焚案是编的，是假的，是骗人的。可他却坚持说电视放的不可能是假的。当时，因我自己的心态不够纯正，无法让他信服，所以最后只好说：你看老师好不好？他说：好！我说我就是因为炼法轮功才变好的，法轮功不让自杀，所以真正炼法轮功的人是不会那样“自焚”。 此后一直没有机会跟他继续深入的讲清真象。直到五一那天，活动结束后，我在路边和一同修说话。一学生急匆匆跑过来告诉我说这个孩子和人打起来了。我一听心里咯噔一下：这孩子平时连路都走不稳，而与其打架的那个孩子却是打起仗来不要命的。我急奔过去时，他已被同学扶起，满身是土，嘴气得直哆嗦。 听了学生们的介绍，显然他是无故受欺负的。我和同修扶着他，替他拍去身上的土。他直嚷着还要去打对手，要不咽不下这口气。 我就给他讲了韩信忍胯下之辱的故事。 同修也给他讲了许多：你看你们老师炼法轮功，信“真善忍”，遭受到那么多的迫害，被坏人折磨成那个样子，她也不生气，不记恨别人，据理力争，以善的方式，制止对自己的无理伤害、强加的不公。你也应该像你们老师那样，不动气，不记恨，心平气和的跟对方讲清道理，帮助其改正错误。 话题自然提到法轮功，我们三人坐在一起。在慈悲祥和的气氛中，孩子提出了一个又一个问题：你们师父为什么到外国？老师你为什么不教我们上北京（因99年我进京上访）…… 我惊奇的发现他的思维很有深度，对此，我们一一作了回答。有时明显感到他的思维被控制，我们就发正念清除孩子背后的邪恶因素。 终于他露出了笑容，由衷的说：法轮大法好！高兴的拿着同修送给他的节日礼物，与我们挥手而别。 望着他蹒跚远去的背影，我和同修深感责任重大：世上的人都是为法而来，每个人都应该得到我们的救度。
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