我是一名在教育系统工作的大法弟子，接触他们的机会多一些，虽然自己做了一些，但远远不够，特别是面对广大的学生群体，更感到责任尽的太少，相比之下，觉得有一定难度。所以我想在这一方面和同修特别是在这些阶层和行业工作的同修们切磋一下，我们怎么样互相配合、共同努力，大家用心突破这个难关，使这部份众生有更多得救的机会。

首先对于机关公务员，因为身在邪党机关工作，有的自以为拿着稳定的工资收入，有的利用手中的权力得到了富裕的生活条件，有的受邪党多年的灌输和教育观念很强，再加上所处的工作环境，相比之下，悟性上不来，救度的难度要大些。这就要求我们共同来想想办法，比如身为机关工作的大法弟子应该更多的利用好自己的便利条件，利用与他们认识的机缘来劝三退。其他大法弟子也多关注和通过各种渠道来结识他们，把真相传给他们。再有，这个阶层的人员多数家住在高档小区，大家可以理智的多把大法真相资料、三退的理由、已经退党的人数、方法，粘贴在各公园、广告栏等公共场所，让他们都能看到真相资料。跟他们讲真相最好根据他们的实际情况和理解程度来讲，抓住他们执著的观念打开他们的心结，从揭露邪党的邪恶本质入手，（最好让他们看看《九评》），启发他们把“爱党”和“爱国”两个概念区分清，让他们真正明白为什么三退保平安不是“搞政治”。或从现在的异象丛生及天灾人祸入手，破除无神论，从而让他们明白真相。

对于教师和教育工作者，这是一个相对来讲的文化阶层，对他们讲真相也是我们特别是教育系统工作的大法弟子们应该重视和突破的。讲时也最好从他们的实际情况和理解程度来讲，比如，有时间有条件的话，可从历史中的神传文化、古代预言及儒、释、道交相辉映的华夏文明做切入点来启悟他们破除“无神论”，认清邪党的邪恶本质，明辨是非。这部份的人中有些是遭受过邪党迫害的，还有些高校的教师曾参加过“六四”学生民主运动，所以有些人对邪党的邪恶本质认识是较清的，所以可以针对他们各自的生活经历和文化积累来讲。也可寄真相信选一些教师和教育工作者对待大法的两种不同态度所见证的因果报应及自焚伪案中刘思影的死亡真相作为例证，启发他们明辨善恶。对于大法弟子孩子的老师，如果有条件最好也不要错过救度他们的机会。

对于学生讲真相，是当前普遍认为的难点。一是学生数量较多，还有未成年的初中生，他们既有单纯的一面，同时又容易轻信和受骗，在学校里他们直接接受邪党的宣传毒害，而年龄大一点的学生在学校里曾直接接受过中学课本中污蔑大法的谎言，有些未成年的学生还缺乏成熟的判断能力，再加上实证科学的教育，所以他们往往认为这是迷信。有的家长还怕影响孩子的前途左右孩子接受真相。所以救孩子是我们大法弟子特别是教育系统的大法弟子们必须面对的难题和应该突破的难关。这就要求我们共同负起责任来，理智的用智慧来面对这个环境和这种情况讲真相劝三退，想办法救救孩子！

身为教师的大法弟子，应该利用好这个身份和便利条件，向自己的学生讲真相劝三退。我们做的时候尽量根据孩子们的心理特点、文化程度及理解能力，如用中学生学的《盘古开天地》、《扁鹊见蔡桓公》、《西游记》等课文来启发学生破除无神论，再大一些的可从古代预言及儒、释、道传统文化入手让他们认识邪党反天、反地、迫害中国人的本质。明慧网发表的《明慧周报》（晨光煦语），双月刊《慧声》、《晨熙》是专门针对青少年学生的真相资料。在街上讲真相时，在各个环境中，也要多注意一下他们，多给他们了解真相得救的机会。

突破难关，首先我们自己必须学好法，向内修放下人心，突破怕身处的环境影响自己的私心，发挥大法的威力，抱着一颗慈悲的心态来救度他们。对学生的讲真相遍地开花，针对不同的人、不同的情况选择不同的时机和不同的办法来救度他们。同时又要清醒的面对这个修炼环境，一边尽快的努力开垦，一边理智的珍惜已开创出的环境。在做的过程中，注意打消他们的顾虑心，尽可能为他们保密，处处为他们着想。用心去做，不要做得太肤浅，讲时最好讲清楚为什么三退的原因。如果大家共同努力来做，让我们的正念和责任来主宰自己，用一颗慈悲的心来救度他们，运用好大法赋予我们的一切智慧和能力，我想无论面对什么样的环境，面对什么复杂的情况，最终都能突破难关，完成好我们的使命！

最后，想一想我们当初下来助师正法救度众生的誓愿，再想一想我们未尽的责任和那些未能得救的可怜众生，只要我们都努力去做，那么这些“死角”就将成为我们用慈悲之心共同浇灌出的生命新生的芳草地！