话还得从一年前说起，有一天我突然接到学生家长的电话，几乎是带着哭腔地说，“这孩子期中考试，除了英语外各科都不及格。开家长会时，各科老师都是一个口径说他上课根本不听讲，课堂笔记也不做，基础知识的题会做的少，却一味地追求难题，考试做对的都是大家不会的难题，回家后一句批评的话也不让说，整天上网玩网络游戏，马上就要高考了，老师您看怎么办哪？我都快急死了！”我静静地听家长一口气把话说完，然后安慰了她几句。

放下电话后，我开始琢磨家长的话，这孩子专做难题？上课不听讲？回家就上网？不对呀，基础知识不会，上课不注意听讲，自己也不学，怎么能做对难题呀？而且是各科老师都这样说？这孩子一定是有什么事瞒着，他也许是在和老师、家长、甚至是同学打心理战。他家心理学专著一大堆，什么这个那个的，比我这个当老师的知道都多。美国心理大片他研究的可明白了。我想得私下问问他原因，了解一下情况再说，可别冤枉了孩子。

想来想去突然觉的都不对了，我这个老师怎么当的？这是给孩子和家长解决问题吗？这不是这个学生和家长给我出了一道难题和问卷吗？古代先贤留下的“传道、授业、解惑”的教师职责自己做到了吗？一味地针对别人，就事论事能行吗？

想明白了后，觉的“授业、解惑”还说的过去，但是“法轮大法好，真善忍好”和“天要灭中共，三退保平安”的真相，不是还没给学生和家长讲吗？现在天灾人祸这么多，中共恶党又在作乱，迷惑民众。不明真相怎么能行呢？想到这，我带上神韵光盘，朝这个学生的家走去……

果不其然，家长和孩子就好象等了多长时间似的。听了真相后，孩子妈妈说：“我一听‘真善忍’这三个字就知道好，真善忍多好啊，法轮大法好！”我听了真的为她们一家三口而高兴，并给她们做了三退。

平心而论，这个男孩是少有的好学生，聪明，帅气，阳刚，好学，能说一口比较流利的英语，而且篮球打得特别精湛，这样的学生怎么能学习不好呢？

接着快过年了，家家都贴春联，我跟这个孩子的妈妈说：“给您一副春联吧，今年应该喜庆，孩子要考大学。”出乎我意料的是，孩子妈妈说我家今年找人算过了，不能贴春联。我说：“我给您的春联是一副大法弟子制作的春联，不一样，您看要是好，您就贴。喜庆，吉祥，能给您带来好运。”

孩子妈妈一看，春联的每个字都金光闪闪的，马上接了过来，恭恭敬敬端端正正地贴在了门上。

从那以后，孩子的妈妈跟我说，我家某某某现在可爱学习了，连洗脚都在那背英语单词，再也不用操心了，各科成绩直线上升……我听了从心里往外地笑。

还没到接到大学的录取通知书，孩子的家长也够神通的，不知从哪知道了这个男孩已经被录取了，兴奋的给我打电话，非要请我吃饭不可。

说实在的我真想和她们分享一下快乐和喜悦，就高高兴兴地赴“宴”了。还没走到地方，这个孩子怕我不来，一个接一个的电话催。一见面，冲我甜甜地笑了笑，“老师想吃啥？”我说：“点你爱吃的，老师吃啥都行，主要是给你庆贺。”

期间，一边吃着饭，妈妈一边给我讲了考试过程中事事顺利的事。原来这个孩子在学校养成了午睡的习惯，中午要是不睡一会，下午连眼皮都睁不开。高考的第一天妈妈想，这要是有个地方中午给孩子睡会儿该多好啊。她说，话音还没落，她好多年不联系的同学就把电话打了進来，说中午给孩子在考场附近找个午睡的地方，结果，找的是运动员的宿舍，偌大的一个大院一个人都没有，孩子考试这几天，每天中午都美美地睡上一觉，下午考试那个顺利就别提了。

另外一件事是，她们到沈阳去参加英语口试，人生地不熟硬是找不到考场，着急没有办法，眼看就要迟到时，突然一辆车停在了她们面前，有位小姑娘摇下车窗，说：“阿姨，你们是不是去参加面试？”“对。”“那快上车吧，我也是考生。”

孩子妈妈说：“老师，您看这孩子是不是有福，什么事都顺，受上天青睐，有如神助！”我这时除了笑就是笑，心里高兴地想，这美好是你们自己选择的啊，是你们选择了“真善忍好、法轮大法好”，当然有福报了，当然“有如神助”了。