朋友的父母和哥、嫂都已“三退”了，但我想她请我去参加这样的活动是有原因的——她的客人中一定有我要救的人。特别是，把十几个孩子聚到一起可不容易，这不正是救他们的好机会么？想到这些，我就带上一些“二零零九年神韵新年晚会”的光盘去了。

朋友把我安排在她家人那桌。我先与她父母及家人寒暄、问好之后就来到她的朋友那桌，其中有认识的，也有不认识的。我想今天聚在一起就是缘份，或许是原本定好了以这种方式结缘救他们。我首先進行自我介绍：“大家好！我是某某的朋友，你们也是。相识就是缘，那么从今天开始我们也是朋友啦。首先祝大家身体健康、家庭幸福。在我们为朋友孩子庆祝圆锁之际，我送给在座的各位朋友每人一份礼物——‘二零零九年神韵新年晚会’的光盘，希望大家珍惜！”每个人都高兴的收下了这份特殊的礼物。

这时，我看见孩子们那桌已经吃得差不多了，有的已经离开了座位开始打闹、走动，于是我就赶紧来到孩子们这一桌，招呼孩子们都各自回原位坐好，告诉他们我要给他们讲故事。孩子们一听说要讲故事，非常高兴，都安静的坐好了。这时我就说：“同学们好，欢迎大家来参加××的十二岁圆锁庆祝活动。下面我给大家讲一个故事好不好？（齐声答：好！）从前我们人类都是归天神管的，大家生活得非常幸福。可是后来出现了一个恶魔，恶魔所到之处给人们带来灾难和谎言。恶魔喜欢吃人，它把好多好多人都抓去了，被恶魔抓去的人都被迫相信假、恶、暴。这些人被抓去后，在额头上、右手腕处都被扣上了兽的印记，被抓去的小孩子脖子上系上一条红巾。”这时为了吸引孩子们的注意力，我提示性的反问孩子们：“孩子们，你们知道恶魔喜欢什么颜色吗？”这时，有的孩子说“黑色”，有个孩子说：“红色”。我又抓住时机反问：“你为什么说它喜欢红色？孩子回答说：因为它喜欢吃人，血液的颜色是红的。”我就赞扬那个孩子：“回答的非常正确！”然后接着讲：“所以这个恶魔走到哪里都把那里弄成红的，并且把用鲜血染红的布给被它抓去的小孩子带上，作为标记。天神一看，这些人太可怜了，随时都有被吃掉的危险。于是天神就要拯救这些人，怎么救呢？凡是相信真、善、忍的就能跟着天神走，抹去兽的印记，天神就会把人们带向幸福、健康、平安、美好的未来。好了，故事讲完了。下面我们進行一个智力测验，有愿意跟着恶魔走的请举手。”

十五个孩子中只有两个人举手。我就问那些没有举手的孩子：”你们这些没有举手的都愿意跟着天神走，对不对？”孩子们齐声答：“对！“然后我又对那两个愿意跟恶魔走的男孩说：”孩子，你为什么要跟着恶魔走呢？我再给你一次选择的机会，一定想好了，这可是一次非常重要的选择，关系到你的未来。认真想好了，再回答我（说这几句话时，态度庄重、语言严肃，并带有威严）两个小男孩明白的一面苏醒了——“阿姨我重新选择：我不跟恶魔走了。我要跟天神走！”我长长的出了口气，并带领大家对他们报以热烈掌声——那是对一个生命选择得救的鼓励。

接着我又给孩子们唱了一首歌——《如梦令·得度》。尽管没有麦克风，而且旁边房里有举办其它庆祝的，歌声叫声不时的干扰着我们，但是在师尊的加持下，我唱的很投入，孩子们也听的很专注。我唱完了，身后响起了一片掌声和叫好声，回头看到了另外那两桌上一张张的笑脸，他们也一直在用心的关注着我们这边的一切。并有人喊着：“唱的好！再来一首！”这可是我所没有想到的……

最后，我和小同修共同朗诵了师尊的《洪吟》中的〈做人〉作为这次圆锁庆祝活动的结束。

通过这件事我认识到：孩子观念少，即使人多的场合也能讲一些道理，为他们以后明白大法真相做一个铺垫。大法弟子是一个整体，我们要谨遵师命：在有限的时间里利用各种方式，用大法赋予我们的智慧多救人。