二零零九年五月份她正值三年级下学期，有一次放学我去接她，语文老师对我说：“这周五开家长会，许多孩子都不愿意写作文，美莲说她很喜欢写作文，你上去谈谈是怎样教孩子的。”我答应了，心想我从来没有教过女儿写作文。她的作文得到老师很好的评价，语文老师曾对我说：“哎呀美莲是怎么想出来的？她的语言象诗一样优美，好好培养将来当个作家。”

二零零八年底我才开始听到明慧广播电台的传统文化节目，一听就被深深的吸引了。播音员的语调舒缓祥和，纯净优美，站在大法的基点上阐述我们华夏祖先留下的博大精深的传统文化，内容丰富，涉及思想，文学，艺术等很多方面，讲述古圣先贤的思想和境界，文人学者的事迹和成就，善恶有报的因果故事，佛家道家的修炼故事等等。我虽然读了十几年书，但是邪党体制下的教育空洞乏味，抛弃了神传文化的精华，也根本读不懂古人留下的诗词经典了。明慧电台的神传文化节目象雨露琼浆一样灌溉着我们的心田，每天吃饭的时候我都和女儿听神传文化，象“五帝的故事”我们听了许多遍也听不够，经常谈论品评，结合平时的学法修心讲真相，我明显感到孩子的心灵日渐丰富充实，驾驭语言的能力也很强了。受无神论教育的孩子没有灵性，缺乏想象力。而女儿写作文时她笔下的所有事物都是活的，极富生命力，活泼有趣，这都是大法开启了她的智慧。

网上的大法资源非常丰富，我常感叹没有时间和孩子一起看完。许多小弟子都从小学法，六岁上小学一年级以前就能读《转法轮》了，识字很多。由于识字早，求知欲强，上小学以后父母忽略了对孩子的引导，没有给孩子提供大法资源中的文化内容，小弟子就看常人的儿童读物，眼睛很快就近视了。一个同修的小女孩也是十岁，眼睛视力0.4，眯缝着眼睛看东西。美莲也曾这样，视力也是很快下降，后来我没有让她再看常人读物，每天有规律的学法炼功，现在视力恢复的很好。尤其难得的是她的学习任务在学校就完成了，回来写作业时间不长，有较长的自由支配的时间可以用在修炼上。有同修谈到邪党用空洞的教科书浪费了中国人大量宝贵的青少年时间。作为家有小弟子的我来说，我要求孩子要学习好，但是不能本末倒置，要非常重视学法修炼，大法会开启孩子的智慧，学习好是自然而然的事情。四年级美莲又换了一位语文老师，这位语文老师看了她的作文说：“你的作文里面加了什么调味料？好象有一种东西在里面支撑着，永不熄灭，我读一遍一个样。”我想应该是大法和神传文化渗透在孩子的心灵之中，又投诸笔端吧。

对了，再谈一下美莲三年级的那次家长会。我想弘扬传统文化。我是最后一个发言，先播放了神传文化节目的一段播音，讲述的是南宋爱国词人辛弃疾的故事，文词优美，语言热忱奔放，文学性很强。然后从三皇五帝传说时代讲到明清小说，列举了每一个朝代我所熟知和喜欢的历史故事，圣人先哲，文人将相及文学成就，当然只是很有限的一部份。开始有点紧张，几分钟以后就谈吐自如，滔滔不绝，这都是师父赋予我的智慧和能力。教室里鸦雀无声，家长们表情严肃凝重，能感受到他们内心非常震撼，直到家长会结束都非常安静。后来一个小男孩对美莲说：“我妈妈搜遍了所有的音乐网站，也没找到你妈妈放的那段播音。”可见人们对于真正的传统文化是非常渴望的。我在其他场合跟几个熟识的家长讲大法真相，讲自己遭受的迫害，她们都能够接受，表示理解和同情。孩子的品学兼优本身就是在证实法。

有当教师的大法弟子会从神传文化节目中汲取丰富的营养，在课堂上传播给孩子们，神传文化会象雨露一样滋润中国人空虚饥渴的心灵，潜移默化的消除人们的精神信仰真空，为下一步讲清大法真相和清除邪党毒害做有益的铺垫。

以上体会如有不符合大法的地方敬请同修慈悲指正。