二零零八年第一学期，学校安排我代任高一十八个班的音乐课半年，共一千人左右，会上公布后，我又惊又喜，这不是师父慈悲让我救度他们吗？心里暗向师父表示：请师父放心，弟子绝不错过这次机会。

多年的教学使我知道第一堂课给学生的印象非常重要，怎样才能初见面就把大法弟子的风貌展现给学生呢？这时师父给了我智慧。

首先，我充份备课，还想了一个很好的开场白。铃声一响，立马進教室，我满面笑容的向学生问候一句“小朋友们好！”同学们立即活跃起来，齐声回答“老师好！”

这时我拿起粉笔在黑板边写名字边说：我叫某某某，今年五十四岁，本来我离开讲台已四年了，今天能和你们在一起学习，这是什么？没想有的学生说，“缘份。”我高兴的说：太对了！要不怎么能来个老奶奶给你们上音乐课呢？有学生说：“好漂亮、年轻的奶奶呀。”我们的距离马上拉近了。

我拿起厚厚的音乐教材，告诉学生，这本书高考要考的。学生听了很失望，我告诉他们不要怕，只要我们师生真诚相待，遇事忍耐，齐心协力就能完成任务。这样第一堂课我打下了可亲、可信、可敬的基础，为我后面讲真相开了个好头。

有了第一次的基础，再去上课非常受欢迎，他们盼着我去上课，这样每堂课，我都能根据教材内容找切入点，潜移默化的讲真相，举几例：

在鉴赏《孟姜女哭长城》时，引导学生回忆秦始皇的暴政统治，再看中共领导下的中国道德败坏，毒奶粉，假货等造成多少家庭的不幸，唤醒学生的良知；自然谈到中共迫害大法真相，如天安门自焚伪案，洗去他们对大法的仇恨心理，让学生知道大法学员是受迫害的，“真善忍”是宇宙最高法理。

在鉴赏西藏宗教音乐时，全面的谈到信仰，什么叫修炼，让他们在网上查找修炼人身体不烂的图片，中国之所以如此败坏的根本所在一一向学生讲述。有的学生问，老师你这么大年龄，怎么总是这么健康精神？我再从人体是小宇宙，怎么和宇宙“真善忍”同化，违背宇宙规律的人得病、淘汰，不淘汰好人。下课我刚离开教室时，有学生就大喊“真善忍好！”

教师节有的班级送给我贺卡，我想这都是师父借学生的嘴鼓励我，摘录贺卡中的几段：

“亲爱的老师，您是天使，非常和蔼可亲，就象一个老顽童，给我们带来快乐。”

“您充满活力的身体，让我感到您就象十七八岁的妙龄少女；您那圣洁的心灵，让我感到您是心地善良的小姑娘；您的谈吐，举止，表情，无一不在表现您的年轻。亲爱的奶奶，祝福您，我一生的良师益友。”

第一个月考下来，我去上讲评课，有部份老师去听我的课，我对分数高的学生给予肯定和鼓励，对分数低的学生我没有批评，而是牢记师父告诉我们的“向内找”。我对学生们说：对不起，都是老师没把课上好，让你们没有记住。话一出口，听课的老师，学生无比震惊。

从此学生基本都能主动学音乐了，我讲课要求趣味性，充份发挥学生的主动性。有的学生家长告诉我，孩子说，音乐教师讲课，你无法不听，可见你上课很精彩。

年终考试，全县评比考的不错。校长说，你是个优秀教师，我们非常需要你这样的教师。

在这过程中我体悟到，在各班讲真相时，必须正念正行，否则就被邪恶因素钻空子。有一天，政教主任打电话叫我去他办公室，我立即觉得可能和我向学生讲真相有关，我马上向内找，找到了我有完成任务的心，欢喜心，怕学生告发的怕心等人心，找到了不足，先在法上归正自己，否定邪恶因素。

我边发正念边往主任室去，见到了主任，我没有了怕心，心里很平静，我想正好给我讲真相的机会。我面带笑容，回答主任的问话，起初他很不面善，说学生家长举报我在班上讲法轮功。我为自己的人心不去，使不明真相的家长对大法犯罪而痛心。

在我慈悲、正念的场的作用下，主任态度缓了下来，我们从“真善忍”谈起，从中共的发展史谈到六四，谈到迫害法轮功，基本达到了共识。他说他是六四时的大学生，知道中共暴政的残酷，让我注意安全；还说他从我身上看到、感受到了大法的威力。我们谈了一个小时左右，成了知心朋友，校长那儿他去汇报，不用我去再讲。

在师尊的保护下，这事有惊无险。后来政教主任亲自和我要二零零九年神韵光盘。我主动送给他看二零零八年的神韵光盘，在这之前还给他写过真相信，邮过真相资料。

有了在班上讲真相的基础，寒假回校后，我又回到图书馆，学生纷纷找上门问为什么不教他们了？我说工作需要。他们听了非常不高兴，我就趁机讲三退的事，我说缘已结怕什么，老师非常希望自己的学生平安健康。我把“真善忍好！法轮大法好”，还有“三退保命”告诉他们，他们非常高兴，我把护身符和光盘等资料分给他们，让他们保存好拿回家看，告诉亲人朋友都保平安。

有的学生明白了，还利用课间把好友领来叫我给他讲真相。看着这些明白了大法真相的笑脸，我在心里直感谢师父的慈悲救度！没有三退的同学只要有机会到阅览室，我都抓紧时间给他们讲，办三退。

在今后的修炼路上，我不放过师尊给安排的任何环境，修好自己，多救人。