可我发现文章中的妈妈同修，只是在思想中悟到那个环境不好，并没有在行为上突破那个不好的环境，只给孩子电子书看，那还是在旧势力安排的魔难中提高，不是全盘否定旧势力的安排。小孩子仅仅是上高中，为什么让她住校呢？小孩本来上学就要在常人中占用很大的时间，为什么不让她晚上在妈妈身边，在自家学法呢？环境是自己开创的，求什么，自己说了算。

我的小孩面临高考。在一次与孩子商讨中，开始我们决定他往外省考。结果一次梦中，我送孩子上学，把他送到一个有人监控、有无数单间的大房子里。我一转身，孩子不见了，怎么也找不到了。醒后我悟到：不能出省，在本地念书，找离家近的学校，方可不脱离修炼环境。

现在我的小孩也不在学校补晚课。学法时间多，能坚持炼功和发正念，相对来讲环境宽松不少。

近期明慧小册子中也有不少同修说高考中孩子诚念“大法好”而成绩优秀的。智慧来自法中。我的小孩也学法。在他修炼中也表现出超常奇迹。由于孩子对色彩不是很敏感，在他老师眼里就是这方面太弱，让回家多练、多加强。可孩子时间有限，哪有时间多练？他学画起步晚，有些东西不知怎么下手。现在的老师不送礼、不会来事，他是不怎么管你的。马上就要考试了，孩子心急，突然一天想起《美术创作研究会讲法》中师父说的话。他突然间明白了怎么画了，结果画的又快又比以前好，这次艺术考试分数超线53分。

前几年，我的孩子不参加学校补课，考试成绩不比在校补课的孩子差，反倒属于自己时间多了，能更多时间学法。现在的文化是变异的，只有在法中才能归正自己。迎合别人、迎合社会现象，让孩子什么课都补，什么班都学，刚好离道越远。作为家长同修，我们有责任带好小弟子，符合常人环境修炼，而不是符合常人。

个人所悟，若有不当，请慈悲指正。