【明慧网二零零七年四月二十三日】我的女儿宇明六岁了。六年来我和她一起在大法中修炼、成长。记得宇明出生第四天我和先生一起带她去学法点学法。刚满月就带她去炼功点炼功。她总是静静的不吵也不闹。四个多月时，她就和我们飞越大洋在欧洲的日内瓦洪法讲真相。九个多月时，她和我们一起参加紧急营救步行；她从不哭闹，大家都喜欢这个可爱的小弟子。随着宇明一天天的成长，我让她听师父讲法；听大法音乐。三岁以后，我开始教她背《论语》和《洪吟》。我经常用她能理解的语言告诉她：你虽然是个小孩，但同时又是个修炼人，要严格要求自己。比如说：不能浪费粮食因为一粒米在另外空间就是一座山，所以要珍惜。不开心时不能用不善的眼神去瞪人，斜着眼不正眼看人；不能动不动就生气；要怎样分享自己的好东西给别人等。
当然，毕竟是孩子，她有时也任性或不听话。自己有时心性守不住就真动气了。事情过后，我向内找，都是因为自己的执著和某些不好的观念造成的。我也努力的抑制自己的魔性。我认识到自己不学好法，不做好三件事，就教不好孩子--大法小弟子。而带好小弟子是我修炼一部份。于是我和她每天一起床先学法，我带着她一起读《转法轮》安排她抄写《转法轮》中的一些字。现在大组学法，她已经可以跟着一起读了。随着学法的增多，我对她提出的意见和要求以及讲给她的法理，她越来越明白了。
宇明五岁上学前班，开学前，老师给每位家长发一个一米高的硬纸板，要求家长和小孩一起动手，把硬纸板做成小孩的形像，发型、脸型、衣着都要有小孩的特点。我觉的这是讲真相的好机会，我就和宇明一起制作了相像的发型，又在纸人上画出类似宇明的眼睛，鼻子和嘴巴，一个可爱的、纯净的小孩形像呼之欲出。然后给纸人套上衣服，我在上衣胸前写了中、英文的“真、善、忍”三个字，颜色鲜明字体清晰。最后在这个纸人的手上挂一朵莲花，下面连着一张“法轮大法好”的法书签，学校老师把这个纸人挂在学校走廊的正中间，非常显眼，直到现在还挂在学校。
开学的一个星期后，老师又发给每位学生一个作自我介绍的大展板。展板上有许多问答题需要填写，还有些空位子是放相片的。问答题有“你喜欢什么？”我和宇明填上“炼法轮功”；“你喜欢自己的原因是什么？”“因为我是个大法小弟子”；“你要感谢的是什么？”“我要感谢法轮大法使我明白了宇宙最高特性真善忍。”“你最喜欢的书是什么？”“我最喜欢的书是《转法轮》和《洪吟》”。我又和宇明一起从相册里找出她参加各种大法活动的照片。如：宇明在花车上的莲花里打坐的照片，炼功和发正念的照片。因为同时还可放父母的照片，所以我们就放了宇明她爸爸在游行中舞狮的照片和我扮仙女的照片。在此同时，我还准备了一些大法资料和讲真相的资料给老师看，使她了解真相，并且帮助宇明把展板的内容向全班学生介绍。
学前班每周有一次让学生坐在老师讲台上向全班分享心得。我和宇明商量让她利用这个时间介绍自己的法轮章。介绍她喜爱的莲花。介绍大法有关资料。除此之外，我建议宇明每周朗读一首《洪吟》中的诗，中英文各一遍。在朗读前宇明把每首诗的大意向同学们讲一遍。朗读完后，还要回答同学的提问。老师同学反应很好，说这些诗很好听。后来我又建议宇明与同学们和她的老师分享五套功法。每次分享功法前，宇明会介绍说：“法轮功是个修炼真、善、忍的好功法”，然后做动作。从第一次演示功法开始，老师就叫全体同学跟着一起来炼，老师也炼。虽然五套功法早已炼完，但宇明还会再继续分享功法和读《洪吟》。同学们说很喜欢这些动作；老师也说这个功法让她感觉很好，很放松。宇明同时也有分享她的手风琴，她边拉边唱“法轮大法好”，老师、同学都喜欢这首歌。
“情人节”到来前，老师让每个小朋友都要制作卡片送给全班同学与老师每人一张。我和宇明共同制作精美的卡片，每张卡片上都写上了“真善忍”三个闪光的中文字。我们希望老师和同学都把这宇宙的特性深深的刻在心上。
总之，学校的许多活动都可以洪扬大法。宇明这个小弟子正把大法的美好传送到学校的同学、老师中。
宇明现在六岁了。法理渐渐的懂得多了。我和她象同修一样，比学比修，在大法中共同精進。
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