【明慧网2005年7月11日】看了明慧网7月6日的文章“就两个普遍存在的问题与同修探讨”后，就“听讲法录音”和“旧的《明慧周刊》处理”问题谈谈我们的做法。近期我们几个同修也买了MP3，听师父的讲法录音，也听九评，觉得很方便，我们也有专门听的，也有边做别的不动脑子的事（如织毛衣，做家务等）边听的，但我们每天都安排有一定的时间专心致志的静心学法。对于边做家务（或其它不动脑子的事）边听师父的讲法录音，我们是这样认识的：“人就像一个容器，装進去什么就是什么。”（《精進要旨》“溶于法中”）。人类这个大染缸，时时刻刻都在往我们的脑子中装不好的东西，我们主动的装入良性信息，至少能阻止坏东西往里装，何况我们装的是大法。虽然效果没有专心致志的静心学法那么好，但也有很大提高，这点我们都有体会。况且每天都有专门的时间静心学法。
我们心里并不觉得对师不敬，反而因为学法时间增加，提高速度加快，更加敬师敬法，敬师敬法在心里，在实际行动上。这里举一个具体例子，有一个小同修，学校功课很紧，作业很多，中午休息时间都有作业，晚上也做作业到11点多，很少能有大块的时间专心致志学法，我们看了一下他的作业，有很多是简单重复，不需要动很多脑子，我们试着让他一边写作业，一边听师父讲法录音，他试了一下，觉得可以，此后每天都是一边写作业，一边听师父讲法录音，一天能听2到3小时，此后，孩子越来越懂事，生活简朴，也不乱花钱，功课也不用我们管，考试成绩一直名列前茅，他还自学计算机技术，突破网络封锁，使我们也建起了家庭资料点。
对于旧的《明慧周刊》的处理，我们是这样做的：《明慧周刊》我们不是每人一本，而是几个人传看一本，大家都看完后，托与农村有联系的同修送给农村没有资料的同修，充分利用资源。
不对之处，请同修慈悲指正。
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