在不断的学法和阅读明慧网上文章，我找到了自己执著的根源——维护自己。同时我也明白了，我们讲清真象，揭露邪恶是在证实大法，是在救度众生。做的是宇宙最正的事、最好的事，最神圣的事，是无私无我的。

当我悟到此理时，生命顿觉焕然一新，思想感到无比的清晰。此后，在许多工作的场合，如单位、朋友聚会，商店里等等地方，我都能堂堂正正的告诉别人我是学大法的，同时把真相告诉他们。师父说：“在社会上接触的一切人都是讲清真象的对象，讲清真象中体现出的是大法弟子的慈悲与救度世人。”（《致北欧法会全体学员》）。我理解，在讲清真象中不能人为的划分哪些能救度；哪些不能救度，应该抱着一颗慈悲的心，完全为了救度他的心；不分他是什么职业、年龄大小，特别是中小学生。

一次去同修家的路上，正赶上发正念的时间，我想先发完正念再去，就信步来到河边发正念。发完正念后，从河边过来一个瘦小的小男孩，看上去能有十多岁，瞅着他象似有点傻。我心生一念，要讲给他真象。此时此刻天气还很冷，他划冰车（儿童在冰上玩的一种工具）来到我面前。我跟他说了几句话，就问他“我写几个字考考你，看你认识不？随后，我在冰上依次写了“法轮大法好”五个字，他都能一一的念了出来。我赞扬了他几句，他却问我：“法轮大法怎么好？”我就把大法如何教人做好人的道理讲给他听，他听的很入神。最后我告诉他一定要记住法轮大法好，他答应了。我就要走，他突然说了一句：“我明白了。”这声音真实而遥远，震撼了我的心。我有些不相信这句话出于这个小男孩之口。

我明白是这个小男孩明白那面说的。那时，我真是有说不出的感受。对讲清真象的意义有了更深的认识。那个小男孩明白了，我也更加明白了！通过这件事更增加了我讲清真象的信心。

师父说：“哪里出现了问题，哪里就是需要你们去讲清真象、去救度。不要碰到困难了就绕开走。当看到给我们带来了损失，看到我们证实法有障碍时，不要绕开走，要面对它去讲清真象、去救度生命。”（《在2002年华盛顿DC法会上讲法》）。今年四月中旬的一天上午，有位教师到我办公室同另一位教师换课，说下午要看攻击法轮功的录像。我心生一念不能让邪恶毒害学生。就向那位教师问明了情况，知道是学校政教处通知的。

我去找政教处主任，政教处主任说：“是学校A书记安排的。”我边发正念边来到A书记的办公室，说明来意。A书记知道我是学大法，也曾找过我谈过话，我也向他讲清过真象，他并不反对我学大法，还叮嘱我要注意安全。见我问起上事的因由，无可奈何的说：“是县教育局党委传达的任务必须向学生播放反对“迷信”攻击大法的录像，还要检查。”我听后，把这样做可能性造成的后果讲给了他。不要因一时的错念，而导致1千多名师生受到毒害而自己也可能成为历史的罪人。他叹了一口气说：“没办法，不执行上边的命令不行。”

见如此，我便回到办公室不断的发正念，彻底清除毒害学生的邪恶黑手。临近放录像的时候，我再一次找到A书记，抱着一颗完全为了救度学生的心态，完全为他好的心态，继续向他讲真象。

A书记被打动了。告诉我教委发给学校十几张影碟，大都是攻击大法的。你下去同放录像的老师说一下，你挑一张，你认为能行，用一节课的时间，放多少算多少，应付一下检查就可以了。

我来到学校的主控室，找到放录像的老师，把A书记的话告诉了她，学校的教师知道我是学大法的，她告诉我她看了几张，其中有一张影碟是电影，里面没有诋毁法轮功的内容。我确认那张盘没有诋毁大法的内容后，才离去。到放映的时间，所有的老师都被通知去观看，当时放的影片里面没有诋毁大法的内容。

事后反思，为什么总是问题出现了才去讲真象，好象是被邪恶牵着走，被动的去解决问题，而没有发挥主动性，这是有漏啊！师父说：“在证实法中，做好大法弟子的三件事啊，一切都在其中，所以说你们讲真象最主要的目地是在讲清真象的时候能够救度更多的众生，这是第一位的，这是你们讲真象的真正目地。”（《2003年亚特兰大法会上讲法》）

看了师父的讲法，我很惭愧。发现了自己那颗为私为我的心。自己总是庆幸是大法弟子，却没有把讲清真象救度众生，放在首位。我们是大法粒子，是最伟大的法造就的生命，是未来宇宙的主宰，能够纠正一切不正的。因此，我们应该积极主动的向社会各界去讲真象。

我和本地的几个大法弟子切磋后，达成共识，除了面对面的讲真象，散真象光盘，真象材料外，还要通过书信的形式向政府机关干部、警察、教师，家长，学生讲清真象。

通过以上的两件事，我明白了讲真象在救度众生中的作用！