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【明慧网2002年5月6日】正法时间紧迫、责任重大、负担繁重，大家也都知道师父一而再，再而三地强调要学好法。可是，我们仍然碰到一些有一定代表性的局部现象，表现着在学法问题上的疑惑——说是局部，因为每个地区的小整体中都存在。举例说，一些大法弟子常常忙得不能坚持学法；一些大法弟子学法好像不得已，无形中成了一种负担；一些大法弟子能坚持学但常常静不下心来；一些大法弟子书是认真地按数读了，但遇到具体问题却执著个人的兴趣、观点、人中的位置和技能，不能“以法为师”，不愿向内找。有的甚至放纵自己的执著与魔性，被邪恶钻了空子。
在学法问题上有困难和疑惑的一些大法弟子也在想：为什么呢？ 师父指出大法弟子的一切做不好都是因为没有学好法，或者不重视学法。可是部分学了还是学不好的大法弟子怎么办呢？ 最近的一天，这个问题终于问到了我的头上。开始时觉得对这些同修不太理解，有遥远感，后来从全局出发，从为别人考虑的角度出发，悟到此事事关大法弟子作为一个整体是否能够跟上正法进程、是否能够作为一个整体不受干扰地做好我们该做好的一切，并非和自己无关，何况师父讲作为第三者看到任何问题都要向内找自己。 把这个问题暂时放在一边，静下心来学法。不觉中我明白了两点：其一，问到自己，是因为自己此时彼时或多或少也存在同样性质的问题，有待提高；其二，一个大法弟子只有从内心深处认识到什么是“法”和大法法理的殊胜，以及学法是我们正法修炼的根本保障，才能发自内心地渴望学法；学法效果不好时才会向内找，看看自己哪里没有做到师父对如何学法的指导；只有按正法的需要学法时才会主动排除干扰、用坚强的意志和坚定的正念坚持学法；在遇到问题时才能首先想到师父是如何讲的、大法的书中是如何要求的（“以法为师”）；在突如其来的矛盾面前才能真正“以法为重”；才能真正明白什么叫“正法时期大法弟子”和正法大法弟子的重大责任，主动做好我们该做好的一切。 反之，如果掺杂着常人学理论、做功课、走形式的观念，或者有求之心，学好法的要求对自己来说就总是外在的、额外的，无法和自己所遇到的矛盾紧密相关，因此要坚持学法并在这个过程中提高心性、得到对正法工作的指导，就成了一种可望不可及的事了。更有甚者，长期局限在个人修炼的某个阶段，看不到正法进程对大法弟子有什么客观要求和提示，错失万古机缘。 另外从《北美巡回讲法》中我首次意识到：对于正法时期大法弟子来说，学法不是个人提高的需要，学法过程的本身就是在救度众生，是博大宇宙天体归正和无数宇宙众生得度的需要，是大法弟子整体提高、整体跟上正法进程的需要。 换个角度思考，忽然想起常人中雷锋的例子。雷锋从常人修养的角度发自内心地认识到学习毛泽东思想的重要，才能那样自觉主动地读毛选。他好像如此表述过他的认识，说“人不吃饭不行，打仗没有武器不行，……不学毛泽东思想不行。”常人尚且能如此从本质方面认识问题，况大法弟子乎？大法弟子要真心想学好法，按理说是一定能的。 其实在学法问题上，我们没有别的更好的选择，更没有捷径，只有听话地按师父讲的静下心去学，无所求地去学。“做到是修”。修到哪儿了，哪儿的佛道神就会帮助清理我们思想中不纯的物质，告诉我们应该如何做好正法的事情。 (常人的词汇很贫乏，“事情”、“工作”、“东西”都不能真正表达我们需要表达的，但也只好用它们了。） 一点个人体悟。谈出来谨供同修之间交流、参考。
(English Translation: http://www.clearwisdom.net/emh/articles/2002/5/19/22225.html)
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