【明慧网2001年5月22日】我是一名小学教师，得法四年多了，担任班主任工作。我班有一名全校出了名的捣蛋鬼，是从农村来的，在三年级的时候插到我们班，什么都不会，上课从不听讲，字不写一个，题不会做一道。他好像根本就没有学习的意识。升级考试：数学得6分、语文11分。几乎每天都出点问题，大事小事从不间断，是所有任课老师的老大难学生。为这事我非常头疼，曾几次动之以情、晓之以理，悉心教育，他爸爸也在家里软硬兼施都无济于事。今年春节，江泽民流氓集团用来陷害法轮功的天安门“自焚”事件发生以后，我时常出现一个念头：“把真相告诉同学们”。可话到嘴边又说不出来了，顾虑心让我觉得，县城的学校学生情况复杂，容易出问题。所以一直没能跟学生说。后来我看到师父的讲法：“作为一个学员，作为一个修炼的人，我想从慈悲这个角度出发也应该做这样的事情。把真相讲给人，告诉他，也是在挽救人。”我觉得作为一个修炼者，向人们讲清真相，是在帮助人们树立对大法的正确认识。大法珍惜每一个生命，师父洪大的慈悲要给每个人一次机会，任何人都有权利知道真相，包括每一个纯真的孩子，他们本不应该生活在谎言和欺骗之中。
今年三月份，我给学生讲了法轮功的真相。当时心态和语气都很平静，什么顾虑心都没有。讲完后，最后一排有个同学举着手大声喊：“老师，我想学法轮功！”我一看竟是那个捣蛋鬼，当时我认为他又是在故意捣乱，就说：“你先坐下，以后再说。”这事我一直没往心里去，觉得他根本不可能是真心想学，所以把这事放下，一直没想起来。
转眼到了4月10日左右，上午最后一节是我的品德课，课后附有一篇攻击大法的短文。我想，不能让这样的恶劣文字毒害孩子们纯净的心灵。这样，我就又给同学们讲了一些法轮功教人向善的真相，以及大法弟子在魔难面前坚持真理的动人事迹。讲完后，这个同学又一次举着小手大声喊：“老师，我想学法轮功，你教我吧！”我看他是认真的，就答应了他。
下午第一节是我的数学课，我刚讲完一个例题，这个同学就举手，说他会做。当时我有点不信，因为他是从来不听老师讲课的，更不会做什么题。我就试着让他到黑板上去做，他竟做对了，我又让他做了一道，又对了，同学们都觉得很奇怪。当时就想，我讲得不多，这孩子却已经被大法教人向上的正的力量所带动，他自己想要变好了！这是任何外在力量都无法达到的。我很激动：大法的威力已经在融炼他了。就在当天下午放学后，他又找到我办公室，问我：“老师，学法轮功有没有书？”我说：“有书，可你看不了。”他执意要看，想试试能不能读下来。他翻开书，首先看到了“论语”，没想到他竟读下来了（只有个别生字）。
从这儿以后他真的开始学习了，上课也能注意听讲，作业也开始做了。有一次语文老师意外地跟我说：“这孩子这几天怎么了？开始学习了，做了一张语文试卷，竟做对了不少题，好像换了个人，也听话了，也不天天出坏事了。”
这孩子从小落下个病根，据他说，他小的时候得了气管炎，一咳嗽就吐，尤其是每年正月开始，几乎每天都吐，还不止一次。同学们都不愿跟他同桌，都嫌脏。就在他学法的第二天下午上第一节课，他又吐了。这次他好像很紧张，跑到前边告诉我。我问他：“你每天都吐，怕什么呢？”他说：“老师，我是说我也不知怎么吐的，只觉从小肚子有一股很强的气流从口中喷出来，这次也没咳嗽，跟以前的状态一点都不一样。”当时我知道师父已经开始给他清理身体。我告诉他：炼功人没事，他也就不紧张了。
还有一次，正在上课，他突然肚子疼得厉害，这时我悄悄告诉他：“师父在给你清理身体，是好事，不要怕。”他就坚强地一手按着肚子，另一只手还在写作业，样子非常痛苦。过了大约十几分钟，不疼了。过后他对我说，当时觉得又是从小肚子那儿有一个东西在慢慢往上走，很疼，到了上边就没有了，也不疼了。到现在这个同学再没吐过一次。
有一次他告诉我，他看见有面墙上写着“法轮常转”的字样，却有人在下面写了一个贬义词，他就把贬义词擦了；后来又有人写上了，他就又擦了。这个得法没几天的小弟子，已经成为一份正的力量，在坚定地卫护大法了。
法度有缘人，他就这样走上了一条返本归真的修炼之路。由此我悟道：真正用理智、智慧、慈悲去洪法，做而不求，自会做好这一切的。并且我想我应该把这件事讲述给他的父母，以及更多善良的人，让他们都知道是大法改变了他！法轮大法是真正的正法。
